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Un incontro conclusivo alla Sala Santa Caterina per riflettere sul legame tra infanzia e ruolo adulto

Giovedì 7 maggio si chiude il sipario sul ciclo di appuntamenti dedicati all’identità educativa, un’iniziativa che ha riscosso un notevole successo tra i professionisti della scuola e dei servizi per l’infanzia. L’evento finale, incentrato sull’analisi e il riconoscimento dei modelli educativi applicati nella quotidianità, rappresenta il traguardo di un cammino di riflessione intrapreso lo scorso aprile. Il progetto parte da un presupposto fondamentale: le esperienze vissute da bambini plasmano in modo profondo, e spesso invisibile, gli adulti e gli educatori di oggi.

Dopo aver esaminato nei precedenti incontri i processi neurofisiologici dello sviluppo e le doti necessarie per una buona guida pedagogica, quest’ultima sessione sposterà l’attenzione sulla pratica operativa. La dottoressa Fabiola Tinessa, esperta formatrice, condurrà i presenti in un lavoro di introspezione sugli schemi comportamentali che si attivano ogni giorno nel rapporto con i più piccoli. L’idea portante è che una maggiore consapevolezza del proprio passato personale possa diventare una risorsa preziosa per migliorare l’efficacia dell’azione educativa nel presente.

La Biblioteca Pedagogica Duilio Santarini, promotrice dell’iniziativa, invita tutti gli interessati a partecipare a questo momento di dialogo collettivo presso la Sala Santa Caterina di Forlì. Per chi desiderasse ricevere ulteriori dettagli o procedere con l’iscrizione, è possibile contattare direttamente la segreteria organizzativa in via Paulucci Ginnasi 15, telefonare al numero 0543 712530 oppure inviare una mail all’indirizzo [email protected].