Intelligenza artificiale a scuola: i docenti tendono ad aiutare sempre gli stessi studenti, anche quando altri mostrano difficoltà. Uno studio internazionale

Uno studio presentato alla conferenza internazionale LAK 2026 (Learning Analytics and Knowledge Conference) di Bergen, in Norvegia, esamina il comportamento dei docenti nelle classi di matematica che utilizzano sistemi di tutoraggio intelligente, software basati sull’intelligenza artificiale capaci di monitorare i progressi degli studenti in tempo reale e di fornire loro suggerimenti personalizzati.

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