Figure esterne in classe: gestione della procedura di autorizzazione con modello di richiesta del professionista e modello privacy

L’ingresso di figure esterne in classe (professionisti, esperti, terapeuti, operatori di associazioni/enti) è un’esigenza sempre più frequente: progetti a titolo gratuito, attività di ampliamento dell’offerta formativa, ma anche interventi di supporto individualizzato per alunni con disabilità o con bisogni educativi specifici. In tutti i casi, la scuola deve “tenere insieme” tre piani: organizzativo (chi entra, quando e con quali compiti), giuridico-amministrativo (titolo di accesso e responsabilità), privacy (trattamento dei dati e riservatezza sugli alunni).

Leggi la guida, con modello di

1. richiesta autorizzazione
2. modulo privacy

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