Oltre la brutta scrittura: comprendere la disgrafia e cosa osservare per riconoscerla

Ridurre la disgrafia a un semplice problema di “brutta grafia” è un errore comune che rischia di nascondere la reale natura di questo disturbo specifico dell’apprendimento. La disgrafia non è una questione di disattenzione o scarso impegno, ma riguarda l’automatizzazione del gesto motorio e le complesse abilità visivo-spaziali e percettive richieste per tracciare i segni alfabetici. Dietro un quaderno disordinato o poco leggibile si cela un carico di fatica fisica e cognitiva notevole, che incide sul ritmo di lavoro, sull’autonomia e sull’esperienza scolastica del bambino.

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