Buone prassi per la strutturazione dell’orario di servizio del docente di sostegno: come definirlo?

La pianificazione dell’orario di servizio dell’insegnante di sostegno rappresenta uno dei momenti più delicati all’avvio dell’anno scolastico: troppo spesso, infatti, la stesura di questo prospetto orario rischia di subire condizionamenti burocratici o di logistica interna, trasformando una fondamentale risorsa pedagogica in uno strumento per coprire le esigenze di plesso.

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