Villafranca, famiglie in sit-in contro l’accorpamento scolastico – Forlì24ore.it

La consigliera regionale Valentina Ancarani partecipa alla manifestazione e denuncia la mancanza di un confronto reale da parte del Comune

Si è svolto a Villafranca un sit-in organizzato dalle famiglie degli studenti dell’Istituto comprensivo 9 “Beatrice Portinari” per protestare contro la decisione di accorpare gli Istituti comprensivi 4 e 9. Alla manifestazione ha preso parte la consigliera regionale Valentina Ancarani, che ha voluto esprimere la propria vicinanza a insegnanti, genitori, bambini e a tutta la comunità scolastica coinvolta.

«Una presenza sentita e doverosa, accanto a chi in queste settimane ha manifestato preoccupazione e senso di abbandono di fronte a una scelta che incide profondamente sulla qualità educativa, sull’organizzazione scolastica e sul futuro del territorio. Essere al loro fianco significa ribadire che la scuola merita ascolto, rispetto e un confronto vero prima di qualsiasi decisione strutturale», ha dichiarato Ancarani.

La consigliera regionale ha anche criticato l’atteggiamento dell’amministrazione comunale: «Colpisce, invece, l’atteggiamento dell’amministrazione comunale, che si muove tardivamente – con la convocazione di una commissione solo in data 26 – e senza aver ancora aperto un reale tavolo di confronto capace di accompagnare famiglie e istituzioni scolastiche in questa fase così delicata. Un’assenza difficilmente comprensibile, che rischia di risultare dannosa proprio per la scuola e per la serenità della comunità educativa.»

Ancarani ha infine ribadito il proprio impegno sul tema: «Continuerò a seguire con attenzione questa vicenda affinché si attivi al più presto un percorso di dialogo concreto e responsabile che metta al centro gli studenti, le famiglie e la qualità dell’offerta formativa.»

Il sit-in ha rappresentato un momento di confronto e visibilità per le famiglie, con l’obiettivo di chiedere maggiore ascolto e partecipazione nelle decisioni che riguardano l’organizzazione scolastica del territorio.