“Un bambino che resta in aula ma non impara è comunque un disperso”, l’appello del CNDDU: “Restituire dignità a chi fatica, prima che sia troppo tardi”

Mentre i riflettori si accendono sul dato storico della dispersione scolastica implicita scesa al 6,3%, il Presidente del Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani, Romano Pesavento, invita il Paese a compiere un ulteriore salto di qualità.

L’articolo “Un bambino che resta in aula ma non impara è comunque un disperso”, l’appello del CNDDU: “Restituire dignità a chi fatica, prima che sia troppo tardi” sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.