Più ore di lezione non aumentano la performance degli studenti. Quando il tempo produce risultati? I dati Eurydice

La quantità di tempo trascorsa in classe rappresenta uno degli indicatori utilizzati per analizzare il funzionamento dei sistemi educativi. Il rapporto Tempi di insegnamento annuali raccomandati nell’istruzione obbligatoria a tempo pieno in Europa 2024/2025, pubblicato dalla Commissione europea attraverso la rete Eurydice, confronta il tempo minimo di insegnamento previsto nei diversi paesi europei durante l’istruzione obbligatoria.

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