La scuola dell’inclusione: i master di eCampus su DSA e BES

Nel contesto educativo contemporaneo, la diversificazione dell’insegnamento e l’attenzione alle differenti esigenze di apprendimento degli studenti sono diventati temi centrali. La presenza di alunni con Bisogni Educativi Speciali e Disturbi Specifici dell’Apprendimento richiede l’adozione di metodologie didattiche innovative e inclusive, oltre che efficaci.

In quest’ambito, i due master di I livello proposti dall’Università eCampus rappresentano un’importante opportunità di formazione per docenti e professionisti del settore educativo:

• A scuola oggi: Metodologie didattiche e strumenti innovativi per alunni con bisogni educativi speciali (BES)

Il master ha come obiettivo principale quello di fornire ai partecipanti le conoscenze pedagogiche e didattiche necessarie per attuare un metodo d’insegnamento efficace verso studenti che hanno particolari esigenze educative. Il corso intende inoltre aggiornare sulle normative vigenti in materia e, contestualmente, fornire nozioni circa le nuove tecnologie di supporto alla didattica speciale.

Il piano di studi verte su tematiche che riguardano le basi cognitive, motivazionali e sociali dell’apprendimento, la legislazione scolastica di riferimento, la pedagogia speciale, il rapporto scuola-famiglia, le tipologie di bisogni educativi speciali, il PEI, delle nuove tecnologie al servizio della didattica per alunni con BES e la promozione dell’inclusione.

• Metodologie didattiche per l’integrazione degli alunni con disturbi specifici di apprendimento (DSA)

Questo master rappresenta una risposta innovativa e necessaria alle sfide educative odierne. In un contesto in cui l’inclusione scolastica è fondamentale, tale percorso formativo si propone di fornire strumenti concreti e strategie efficaci per supportare alunni con DSA, garantendo loro pari opportunità di apprendimento.

Il programma prevede lo studio di discipline relative alla psicologia scolastica e clinica riferita alla disabilità, oltre che all’integrazione. Non mancano gli approfondimenti sperimentali sull’inclusione e sulla didattica dei disturbi specifici dell’apprendimento.

Modalità di Erogazione

I due master sono fruibili interamente online e garantiscono così la massima flessibilità. Gli studenti possono seguire le lezioni secondo i propri tempi, conciliando lo studio con eventuali impegni professionali. Le risorse didattiche sono accessibili 24 ore su 24, e assicurano un percorso formativo completo e personalizzato.

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