Soverato, aumentano gli alunni con disabilità: ma le scuole sono a corto di operatori

Le scuole l’hanno celebrata promuovendo iniziative culturali per sensibilizzare sui concetti di uguaglianza e rispetto delle differenze, ma la Giornata internazionale delle persone con disabilità è stata vissuta con la consapevolezza di dover cambiare molte cose negli istituti soveratesi, dove si fa il punto sui risultati delle pratiche di inclusione attive.
Dietro ai tanti progetti avviati resta l’urgenza di affrontare nodi strutturali e organizzativi che ancora oggi limitano pienamente il diritto allo studio. A livello nazionale, nell’anno scolastico 2023/2024 gli alunni con disabilità sono stati quasi 359mila (4,5% del totale), con un aumento del 6% in un solo anno e del 26% negli ultimi cinque anni e anche nel comprensorio di Soverato, che coinvolge istituti superiori, scuole medie e primarie, si registra un incremento significativo. I dirigenti scolastici locali confermano che l’aumento degli studenti con bisogni educativi complessi sta mettendo sotto pressione il personale quanto le strutture.
Cresce la presenza di docenti di sostegno, ma non sempre con la formazione specifica richiesta: un problema diffuso sul territorio dove la stabilità delle figure professionali rimane una criticità. Le ricerche nazionali mostrano un dato preoccupante: il 27% degli insegnanti sarebbe favorevole al ritorno alle classi speciali, un modello superato dalla legge 517 del 1977 che in Italia aveva aperto la strada all’inclusione.
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